【关于家教的作文小学生】玛雅作文

  【关于家教的作文小学生】关于家教的作文小学生一 作文老师千江月简介:十年作文教学经验,写作出版十多部作品。教出一大批作文优秀的学生。以教促写,以写促教。成果一:成功攻克学生作文没有材料写的难关。成果二:成功攻克学生作文吸引力难关。学生作文强力吸引改卷老师,作文才有可能高分甚至满分。成果三:运用镜头法,让学生写作过程变得轻松。成果四:总结出钩子、铺垫、点题、文采等方法,让学生轻松写出优秀的作文。教学方式:视频教学。老师在线,与学生视频讲课,重视师生互动。学生作文手机拍照片发给老师,老师点评学生作文。家有电脑或手机,能上网视频聊天就行。学生足不出户就可以学好作文,家长随时随堂听课。免费试听。收费:一小时30元。联系方式:QQ1928668148千江月长期从事创作。千江月,本名罗建华,91年毕业于安徽大学。致力于历代军事人物研究探索,行走于写作的丛林。写史风格嬉笑怒骂、风趣、真诚,说史态度热辣活泼、轻松时尚。独创出融幽默、严谨、时尚、鲜活于一炉的文风。曾用笔名毛屋堂、一寸山河一寸金。主要出版作品与署名:用笔名千江月出版《实干家张謇》《明末清初大转折枭雄吴三桂传》《秦亡汉兴》用笔名一寸山河一寸金出版《杜月笙:上海教父》用本名罗建华出版《大唐霸业》《短命南朝》《落日旌旗1895年的李鸿章》《三分管人七分带人》等用笔名毛屋堂出版《晚清大变局》《洋务大业》《攻破壁垒有方法》《富有,从人脉开始》《跟说客学艺》等以后出版作品用千江月作者名以上作品,在当当、京东等网站搜书名、作者名,可以看到详细信息。能力有限,欢迎大家提出宝贵意见与建议。坚信“教学相长”,作文教学与文学创作相互促进,相互提高。努力教好每一个学生,写好每一部作品。

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关于家教的作文小学生

  关于家教的作文小学生二

  编者按:家教是一个人一生的初始化教育,对于人有非常显著的影响作用。下面就让我们一起来看看这篇《家教》。

以家教为话题的作文

  温馨家园是一个开放的小区。

  小区里面花草争艳,树灌和睦,精致的广场上健身器材一应俱全。天气晴好的晚上,都会有老人带着孩子到这里来玩,就连附近小区的住户也经常带孩子过来。石头和佳佳是院子里的主人,小花是院子里的常客。偌大的院落在孩子们的嬉闹声中,愈显温馨活泼。

  这天晚上,月暖星繁,树静风远。佳佳骑滑行车开心的笑声格外清脆,咯咯的笑声,如山间清泉,欢畅无邪。突然,这个笑声噶然而止,换成了两个孩子的争吵声。

  你撒手...!

  我骑一会!

  就不行!你撒手...!

  我就骑一会!你给我松手呗!

  哇...!

  原来是壮硕的小花来了。她看到佳佳骑滑行车好玩,就过来讨要,佳佳不给,就硬抢了过去。

  佳佳大哭着跑回家,对奶奶哭诉刚才的遭遇。

  你还有脸哭,你自己的东西都看不住,你说你是干什么吃的!

  正在嗑瓜子看电视的佳佳奶奶听了佳佳的哭诉,没好气地训斥佳佳。

  去,她是怎么抢去的,你就怎么抢回来!

  佳佳止住哭,委屈地出去了。

  这时的小花已经骑够了滑行车,把车子放到草坪里,去玩自己带来的皮球去了。

  回到院子里的佳佳,看到躺在地上的滑行车,跑过去,拖起来就捂犊子施气地滑走了。

  佳佳骑了一会滑行车,觉得无聊,就放下车子,跑向玩皮球的小花。她蹲在一边,看着小花拍皮球。看着看着,突然起身,扑向小花,伸手就向皮球戳去。小花没有防备,皮球跳着跑出老远。反应敏捷的小花立即追了过去,把皮球逮住,又在原地拍了起来。还歪过头来看着佳佳,一脸不屑地喊着,就不给你玩,就不给你玩,有本事来抢啊!哼!

  体单力薄的佳佳本不是小花的对手,噘着嘴回家了。

  怎么又回来了?嗑瓜子看电视的佳佳奶奶听见门响,歪头看着一脸怒气的佳佳。

  小花不给我玩皮球!佳佳噘着嘴,生气地说。

  你个傻瓜!你不会问问她,她这是在哪里玩吗!佳佳奶奶也有些生气。

  ……

  小花抱着皮球向大门口跑去,小花奶奶正在路边和熟人说话。

  这时,石头爷爷带着石头从院子外边进了院子。石头骑着他的新自行车,优哉游哉地跟在爷爷身后。

  小花看见石头,就跑了过来。

  石头,你的自行车真好看!我能骑骑吗?

  这是爷爷才给买的,我还没稀罕够呢。石头看着小花,认真地说。

  石头,你的那辆自行车不是还在储藏室吗?去,让你奶奶给你推出来,你和小花一块玩。石头爷爷看着石头。

  爷爷…石头有些不乐意。

  爷爷是怎么给你说的来?石头爷爷慢声说,是不是有好的玩具,能和小朋友一块分享才是小小男子汉呀!

  嗯…石头是真真的小男子汉!石头一下子从自行车上跳下来,小花,你先骑着!说罢,就朝家跑去。

  不一会,石头骑着他的旧自行车拽悠拽悠地回来了。

  小花,来,咱们看谁骑得快!

  …

  在路边说话的小花奶奶,看到小花骑着新自行车,赶紧跑过来,对石头爷爷说,石头他爷爷,这怎么能行,石头还没稀罕够他的新自行车呢!

  石头爷爷呵呵一笑,孩子蛮,他们玩高兴就好!

  …

  月上枝头,惊鸟别居。风和星灿,树劲花淑。

  石头和小花追逐嬉闹的笑声愈显欢快,我听到了更多孩子天真烂漫的笑声。

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  关于家教的作文小学生三

  白玫瑰老师给我们布置了一项特殊的“作业”,这作业的特殊性是让我们平时的“学生”当回“老师”,让平时的“家长”做回“学生”。哈哈,这项特殊作业很有趣吧,我们拭目以待!

  一放学,我就一路小跑向家的方向奔去,为了这项作业的特殊性快就把其它作业完成了,拿来语文书,取来同步课程,开始认真备课,因为这晚妈妈上夜班在单位,当回学生,拿来纸和笔,一切准备就绪开始上课!

  上课,同学好,老师好,请坐下。你好同学今天我们来学习第15课《青海高原一株柳》,我拿着粉笔在黑板上写到。请先听老师读一遍课文,“这是一株 柳,一株在平原在水边极其平常的柳树,这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。课文复述一遍,根据课文后面的习题我一一对学生提出 问题,而每一项问题学生都能对答如流,都能说出课文的实质性问题,看来学生的准备要远远大于老师我的准备,我深感老师讲课的不易,深感学生应该如何去做, 我看着学生爸爸认真的学习态度,在进行我个人的反思,我知道了作为一名学生如何去复习和预习课文,如何去消化吸收语文知识的能量!

  这是我生平第一次当家教小老师,讲课稍微有点磕巴的感觉,有些发自内心的小紧张,我暗自说道:“加强自我学习,加强自我学习本领的提升”!

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